José Manuel Coronel Llamas

Grupo de Investigación: 
DOCE, Universidad de Huelva

Línea/s de investigación o campo/s de interés: 

  • Análisis organizativo en organizaciones educativas
  • Investigación cualitativa en organizaciones educativas 

Proyectos de investigación

  • Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora Educativa. Dirección General de Investigación Científica y Técnica. Subdirección de Proyectos de Investigación. Acciones de dinamización “Redes de Excelencia”. Investigador Principal: F. Javier Murillo Torrecilla. Miembro del Equipo de Investigación. Desde Diciembre 2015 a Noviembre de 2017.
  • Distribución del liderazgo en Centros Escolares: Alcance y Modalidades. Ministerio de Ciencia e Innovación. Subdirección General de Proyectos de Investigación. Proyecto I+D+I. Investigador Principal: Julián López Yáñez. Referencia: EDU2011-26436. Subvención: 32.400 euros. Enero-2012 a Enero 2015.
  • Los estudiantes de educación secundaria ante la diversidad cultural: Aprendizaje, construcción y representación del discurso intercultural. Ministerio de Ciencia e Innovación. Subdirección General de Proyectos de Investigación. Proyecto I+D+I. Investigador Principal. Referencia: EDU 2008-05539/EDUC. Subvención: 49.610 euros. Desde Diciembre de 2008 a Diciembre de 2011.

Publicaciones:

  • evistas Gómez-Hurtado, I., González Falcón, I., & Coronel, J.M. (in press). Perceptions of secondary school principals on management of cultural diversity in Spain. The challenge of educational leadership. Educational Management, Administration & Leadership. 1-16. DOI: 10.1177/1741143216670651
  • Fernández Serrat, MªL. y Coronel, J.M. (2017). La evaluación de los centros o el dilema entre educar y evaluar. Organización y Gestión Educativa, 1, Enero-Febrero, 30-34.
  • González-Falcón, I., Coronel, J.M. & Correa, R.I. (2017). School counsellors and cultural diversity management in Spanish secondary schools: the role of relations with other educators and intervention models used in care of immigrant students. Intercultural Education, 27(6), 615-628. Published on line 04 Jan 2017 http://dx.doi.org/10.1080/14675986.2016.1259462
  • Carrasco, MªJ., y Coronel, J.M. (2017). Profesorado y diversidad cultural: Un estudio cualitativo sobre su impacto en las prácticas de enseñanza y gestión del aula. Educación XXI, 20(1), 75-98.
  • González-Falcón, I., Coronel, J.M. & Correa, R.I. (2016). School counsellors in cultural diversity contexts: An analysis of their practice/ El orientador escolar en contextos de diversidad cultural. Un análisis de su práctica. Cultura y Educación/ Culture & Education, 28(2), 419-433. http://dx.doi.org/10.1080/11356405.2016.1147686 . ISSN: 1135-6405 (Print), 1578-4118 (Online). http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/11356405.2016.1163850
  • Coronel, J.M. & Gómez-Hurtado, I. (2015). Nothing to do with me! Teachers' Perceptions on Cultural Diversity in Spanish Secondary Schools. Teachers & Teaching: Theory and Practice, 21(4), 400-420. DOI: 10.1080/13540602.2014.968896.

Contribuciones a Congresos:

  • González-Falcón, I., Gómez-Hurtado, I., Coronel, J.M. y Carrasco, MªJ. (2016). La gestión de la diversidad cultural vista por los directores de Secundaria. Un estudio de casos. Comunicación aceptada al XIV Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Zaragoza. 24-26 Noviembre.
  • González-Falcón, I., Coronel, J.M., Correa, R.I. y Carrasco, MªJ. (2016). Orientadores escolares y gestión de la diversidad cultural en centros de secundaria: un análisis del modelo de intervención empleado en la atención al alumnado inmigrante. Comunicación Aceptada al Congreso Nacional de la Asociación de Orientación Educativa y Profesional (AIOEP). Madrid. 15-18 Noviembre.
  • González-Falcón, I., García-Rodríguez, P., Gómez-Hurtado, I., Coronel, J.M. y Carrasco-Macías, MªJ. (2016). Liderazgo exitoso y mejora de la escuela. El caso de un CEIP de Huelva. Comunicación al XVI Congreso Nacional de Pedagogía. Madrid, 27-29 Junio. 2016.
  • Coronel, J.M. (2016). Investigar otros liderazgos. Simposio “Investigación sobre Liderazgo en España”. XVI Congreso Nacional de Pedagogía. Madrid, 27-29 Junio. 2016.
  • Moreno, E., Coronel, J.M., Carrasco, MªJ. y Vélez, E. (2015). Género, infancia y educación: ¿Cómo se conforma la relación dominación-sumisión? En Laureano, L., Maldonado, A. y Mesa, C. (Eds.) (2015). Experiencias de Género. (pp. 143-155). Universidad de Huelva. Servicio de Publicaciones. ISBN: 978-84-16061-52-5.
Correo Electrónico: 
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